环境与生活_第一课时_杨老师_三等奖_优普网

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环境与生活_第一课时_杨老师_三等奖

学情分析新《纲要》在艺术领域方面，强调幼儿教育的儿童化、整体化与生活化的同时，敏锐地抓住了艺术最根本的特点即美与独创，提出了“感受与创造并重”的艺术教育观。作为美术欣赏活动，是美术教育的一个重要组成部分。它是对美术作品和谐的、令人愉快的、产生无限想象的探索。其目的是使孩子能发现美，加深对美的理解，提高审美意识，培养孩子的审美灵感，提高艺术素养，发挥孩子的独立个性，大胆表白自己观点的能力，从而使孩子更热爱生活，对生活充满信心，能主动地发挥自己的才能。然而，名画家名作品好像离我们很遥远，其实不然，即使孩子不能理解画面的深刻含义，说不出对象为什么美，美在哪里。但却能感受到美(教案全文约4079字)

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