环境与生活_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时_优普网

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环境与生活_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时

学情分析《指南》指出：语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。4——5岁幼儿在语言领域倾听与表达目标发展中明确要求，会说本民族或本地区的语言。我们苗族是一个古老的民族，文化十分广博，非常厚重，这也表现在我们所指的苗族童谣，是流传在苗族儿童中的一种苗语歌谣，也是苗族文化在儿童生活的一种表现方式。本次活动，我们设计的目标是，加深幼儿对童谣的理解，能在游戏的情景中有表情、有节奏的念唱童谣，并学会遵守规则游戏，愿意用热情大方的声音念唱童谣。本次活动的设计，我们运用了五个环(教案全文约2321字)

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