体育与健康基础知识第六节呼吸道传染病的预防_第一课时_赵老师_三等奖_优普网

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学情分析本册教材编写的特点:1.载体多样化由于小学阶段不编写学生的课本，旨在使学生增强体质，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2.教材内容具有生活化的特点，小学体育教学的最大特点，就是学习内容要符合儿童的要求内容要贴近他们的生活，练习的动作也应该是他们所熟悉的，这些来自于生活的教材内容，游戏性强。3.将教材内容的介绍与教学案例的分析有机结合起来，把教师从单纯的知识、技能传授者，转向让学生在学习中学会学习的指者，进一步确立了学生在体育学习中的主体地位。4.教学编写意愿是提高学生的个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。教学工具1.三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们更容易产生(教案全文约3056字)

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