体育运动技能武术--基本手型、步型及组合_第一课时_闾老师_二等奖_优普网

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体育运动技能武术--基本手型、步型及组合_第一课时_闾老师_二等奖

学情分析武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱，学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习长拳奠定基础，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。武德教育应从“抱拳礼”开始。上下课要有礼；表演前后要有礼；互相学习要有礼；师生之间要有礼。使学生真正做到“以礼始，以礼终”，规范其行为方式。教学工具四年级的学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富、善于模仿，在学习中表现出(教案全文约1567字)

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