第五单元生物圈中的其他生物第二节细菌_第一课时_张老师_一等奖_优普网

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学情分析本节内容选自人教版八年级上册《生物学》第五单元第四章第二节的内容，教材首先通过“想一想、议一议”中的破伤风实例引出细菌的生存条件，建立新旧知识间的联系。接下来是细菌的发现过程，让学生感受技术对科学研究的重要作用，培养学生的科学探究能力和理性的怀疑精神。在介绍本节重点“细菌的形态结构和生殖”这一部分内容时，教材呈现了文字、图片多种形式，直观形象，“观察与思考”中的两个问题强调学生动脑思考细菌与动植物细胞的异同点，培养学生的类比思维，并且从结构特点上学会去分析细菌的营养方式。最后的小体字是关于细菌芽孢的介绍，也解释了细菌无处不在的原因。教学工具学生学习完第一节“细菌和真菌的分布”后，初(教案全文约5738字)

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