• 学情分析立足中国优秀艺术作品,涵盖对世界各地艺术作品的鉴赏,强化共同基础,尽可能呈现不同类别和水平的学科知识,为学生选择课程提供可能,满足学生多样化发展的需求;进一步强调问题情景的创设,倡导探究式美术学习。本册聚焦美术学科核心素养的形成,以活动建课,每课设定一两个学习活动,讲学科知识融入到学习人物的实践中,引导学生形成创意和见解,用美术及跨学科的方式处理和解决学习、生活中的问题。教学工具学生主体为00后,在初中阶段的美术基础知识非常的有限。对美术学科理解存在一定的片面认知,还需要高中美术学科知识的补充和纠正。学生对实践能力和实践机会非常的有限,一般没有进行简单的美术实践练习。 迫切提高学生对(教案全文约1020字)
    • 第四课人间生活_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:14:54