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  • 学情分析    七年级学生刚接触历史,对历史充满好奇,充满兴趣。但缺乏学习的方法。所以有些学生对历史不能很好的把握重点,不能有效进行历史问题的探究。需教师慢慢引导。    本课内容学生较熟悉,思维肯定很活跃,但他们的抽象思维能力不够,对历史事件间因果联系的分析能力也较弱,同时由于思维的散乱,往往不注重阅读书本知识,不肯从教材中提取与归纳信息,凭主观意识学习,对历史人物或历史事件的认识容易现出单一和绝对的偏向。教学工具教学一体机教学资源教学目标(一)知识与能力目标(1)了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。提高学生对重大历史问题的复述、分析及评价(教案全文约4040字)
  • 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第16课 三国鼎立_第一课时_胡老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:44:58