第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”_第一课时_江老师_一等奖_优普网

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学情分析本课教学的对象是七年级的学生。而七年级的学生刚进入中学，对历史充满好奇心，是历史思维养成的阶段。为此，教师在进行教学时，一方面要引发学生的学习兴趣，扩充知识面。另一方面加强学生历史思维能力的提升。教学工具多媒体课件既有图片又有图文结合，还有文字性的拓展资料，这一切都是为了使学生视野拓宽，思维格局突破狭隘。教学资源教学目标一、知识与能力目标:了解西域的地理含义；张骞出使西域的历史背景，经过，结果和作用。掌握陆上丝绸之路的具体路线和贸易往来及作用，熟悉古地域名，掌握汉政府对西域的管理。二、过程与方法目标：（1）利用多媒体课件和网络资源组织教学，扩大知识视野，提供(教案全文约6720字)

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”_第一课时_江老师_一等奖

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