第四单元民族团结与祖国统一第14课海峡两岸的交往_第一课时_欧老师_三等奖_优普网

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第四单元民族团结与祖国统一第14课海峡两岸的交往_第一课时_欧老师_三等奖

学情分析八年级学生早在七年级时就已学过有关“台湾自古以来就是中国领土”的中国古代史和新中国成立之初国际形势方面的相关基础知识，加之此前又已学完第13课《香港和澳门的回归》，初步了解了港澳回归和“一国两制”基本方针等历史史实，这对于分析海峡两岸关系的变化，探索解决台湾问题的途径提供了知识基础，但课前学生对台湾问题的了解还比较肤浅，对于对台政策是在何种背景下提出、怎样提出、当前两岸关系如何等问题不太清楚。因此，需提供更多鲜活的有关台湾问题的时事性资料。这些资料将帮助学生突破重、难点，树立祖国必将实现完全统一的坚定信念。该阶段的孩子在学习方面已经具有接受较为系统的知识、理解(教案全文约6220字)

第四单元民族团结与祖国统一第14课海峡两岸的交往_第一课时_欧老师_三等奖

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