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Tag: 咕咚咕咚来了咕咚一声（活动）咕咚来了“咕咚”
    • 学情分析学生第一次接触这么长的课文，因此要充分保证学生自由朗读的时间，针对低年级学生注意力易转移的特点，可运用形象有趣的识字教学手段，提高学生自主识字的兴趣和自主阅读的意识，在识字和读书的过程中形成和落实体会和感悟。教学工具课件教学资源教学目标教学目标:1.通过猜读和借助汉语拼音，能正确朗读课文。2.能正确认读“咕”等12个生字新词。3.能正确读写“吓”“羊”“跟”三个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。    教学重难点教学重点:1.能正确朗读课文。2.能正确认读“咕”等12个生字新词，正确读写“吓”“羊”(教案全文约1384字)
      • 课文_20 咕咚_第一课时_曾老师 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:35:22

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