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学情分析本单元依据义务教育艺术课程标准（2022年版）中的“造型表现” 、学习领域的阶段目标，运用美术语言，以及分析、分享、交流自己的看法，学生通过描述、观察、分析，感受人物形象特征的表现方法而设置。通过手机拍学生的照片，强调观察分析头部特征、五官表情，用概括的语言描绘人物肖像，以绘画方式表现人物头部特征，五官表情，精神状态，帮助学生建立初步的艺术感知力，艺术造型能力，让七年级学生进行初步专业训练，同时，通过课堂学习让学生关注身边的人，养成良好的人际关系，更加快速地融入到班级团队中来。教学工具七年级学生，刚进入初中，学习任务重，时间不多，但对(教案全文约3928字)

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