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    课文_16 一分钟_第二课时_肖老师
  • 学情分析由于学生的年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。因而在教学时要充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的经验教训，促使每个学生在学习了课文以后都能对自己严格要求，形成珍惜时间的观念。教学工具班班通、教学PPT，分组体验教具。教学资源教学目标1、正确流利有感情的朗读课文。2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己珍惜时间。教学重难点练习朗读，理解课文。教学方法联系生活实际探究、引导自学、小组合作讨论教学过程《一分钟》教学设计  一、谈话导入，复习旧知1．孩子们，知道这个小朋友是谁吗？仔细观察他的表情，他怎么了？2(教案全文约960字)
    • 课文_16 一分钟_第二课时_肖老师 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:40:20

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