第一单元 3 乡愁_第一课时_周老师_二等奖
  • 学情分析      九年级学生由于自身阅历的增加和知识结构的逐步完善,对“乡愁”的理解、对领悟诗歌的意象和意境都有了一定的基础,也有了一定的合作探究能力,因此,可以通过导入余光中的生平、写作时代背景和诵读品析来分析,并在具体的小组合作中深度理解诗歌。考虑到本诗写实性较强的特点,确定本文的教学重点是“读”,以“读诗”——“读人”——“读意境”——“读主题”。先注重整体感知,再具体分析,最后理解感悟。教学工具     多媒体课件教学资源教学目标知识与能力:     1.掌握诗歌诵读的基本技巧,准确理解诗歌的主(教案全文约3443字)
  • 第一单元 3 乡愁_第一课时_周老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:43