• 学情分析    我所教的班级学生,出生于21世纪00年代末期,百分之七十来自于农村,百分之三十来自于乡镇。对农村和城市的改革过程缺乏一定的了解,发达的资讯增强了他们对改革开放的40多年成就的了解,为本课学习奠定了一定的基础。    八年级的学生已经有了近两年的初中学习经验,积累了一定的历史知识通过一年对历史的学习,基本具备了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息、发现问题和解决问题的能力。八年级学生的理解、分析、概括、比较能力有了一定的提高,且具备一定的逻辑思维能力,学习的创造性得到了一定的发展。学生掌握了一定的学习方法,初步养成了合作和探究的能力,为实施(教案全文约3333字)
    • 第11课 农民和城市的改革_杨老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:43:00