• 学情分析高二1804班是偏理科基础稍好的班级。教学工具多媒体教学目标知识与技能:了解湿地的概念及其分布;了解湿地的重要价值。过程与方法:通过阅读教材及中国湿地分布示意图,了解我主要湿地及其分布特点;通过扎龙湿地形成原因的分析,总结归纳湿地的成因;通过阅读“洞庭湖湿地的重要价值”,分析归纳湿地的重要作用。情感态度与价值观:结合案例分析,强化学生资源意识和环保意识,形成可持续发展观念。教学重难点通过案例学会分析湿地的形成原因,理解不同湿地的功能与价值。教学方法探究法、分析法、小组讨论法教学过程湿地资源的开发与保护引入:欣赏湿地图片,思考湿地定义、类型一、了解湿地1、湿地的定义:水位经常接近地表或为(教案全文约1726字)
    • 第二章 区域可持续发展 第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例_第一课时_樊老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:40