第九课（演唱）音阶歌_第一课时_何老师_一等奖_优普网

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第九课（演唱）音阶歌_第一课时_何老师_一等奖

学情分析二年级学生对音乐中的7个音有了一定的概念,但缺乏系统的梳理,教会学生音的唱名和音名,让学生能认识熟悉7个音并能用于音乐学习中.教学工具1、电子琴。 2、音阶图。3、唱名头饰。4、伴奏音乐。教学资源教学目标能认识并唱准1-7七个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1~1的上行和下行的自然音阶。学生能较熟练地演唱学过的歌曲旋律。能积极参与各种音乐活动，在活动中进一步牚握音符与唱名之间的对应关系。增进同学之间的友谊。 3. 了解 “柯尔文手势”,在听赏《Do Re Mi》时,能随音乐模仿老师做“柯尔文手势。教学重难点1、记中音乐中七个音符与唱(教案全文约2547字)

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