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    第一章 行星地球 第三节 地球的运动--地方时的计算_第一课时_曹老师_三等奖
  • 学情分析    一、教材分析:    1、地方时的计算,在初中课程中的这部分内容比较浅显,高中课程的这部分有了进一步深化,体现在教材中概率的表述更加严谨、图像的选择更接近实际情况,注重分析说明地球运动的地理意义及其原因。    2、注意用图来说明问题。教材中涉及的一些知识,尤其是比较抽象的概念,注意用图来使其形象化,便于学生理解。    二、学生分析:    学生在初中接触了地理这门课程,学习兴趣浓,在加上刚刚学习了地球的形状、且对地球的知识有了初步的了解。因此学生对地球的运动,有强烈的好奇心。(教案全文约1688字)
  • 第一章 行星地球 第三节 地球的运动--地方时的计算_第一课时_曹老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:43:11