第3章细胞的基本结构第2节细胞器──系统内的分工合作_第一课时_樊老师_樊老师_第一课时_优普网

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第3章细胞的基本结构第2节细胞器──系统内的分工合作_第一课时_樊老师_樊老师_第一课时

学情分析学生在学习本章第一节细胞膜的相关知识以后，再进行本节内容的学习，有了一定的基础。本届高一学生自主学习能力、合作探究能力有所欠缺。通过引导逐渐使学生养成自主探究学习方法，改变传统的被动接受“要我学”的学习状态。教学工具电脑教具、尺、橡皮泥等教学资源教学目标1、知识与技能①、举例说出几种细胞器的形态、结构和功能。②、了解植物细胞与动物细胞的区别。2、过程与方法 ①、培养学生自主学习、合作与竞争意识，培养学生查阅资料的能力 ②、动手制作细胞器模型，提升动手能力、养成合作意识；协作完成整个细胞模型。&nbs(教案全文约1536字)

第3章细胞的基本结构第2节细胞器──系统内的分工合作_第一课时_樊老师_樊老师_第一课时

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