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    第四单元 14 背影_第一课时_石老师_石老师_第一课时
  • 学情分析      学生是学习的“主人”,课堂的主体,教师是教学活动的组织者、引导者和参与者。为了充分发挥学生的主体性,为了老师更好的教,学生更好的学,根据我校学生的情况、素质教育的要求,在方法方面我采用”导-思-点拨-练“的过程,让学生自主参与知识的发生、发展、形成过程。在这过程中对学生进行以下指导:      引导学生注意,紧绕所涉计的问题,扣住稳重关键性语句,结合当时的时代背景,联系自身的生活,来体会理解稳重的父子情;指导学生注意体会文中的语言特点,加以积累、运用,加强语文基础;指导学生注意文中抓住人物特征的细节描写,把这种写法(教案全文约2286字)
  • 第四单元 14 背影_第一课时_石老师_石老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:44:44