第4章 相交线与平行线 4.6 两条平行线间的距离_第一课时_袁老师_三等奖
  • 学情分析初中数学班级学情分析      我班学生基础高低参差不齐, 有的基础较牢, 成绩较好。 当然也有个别学生 没有养成良好的学习习惯、行为习惯。 这样要因材施教, 使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占 10%.总体情况分析:学生两极分化十分严重, 优等生比例偏小, 学习发展生所占比例太大, 其中发展生大多数对学习热情不高, 不求上进。 而其中的优等生大多对学习热情 高,但对问题的分析能力、计算能力、、概括能力存在严重的不足,尤其是所涉 及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好,学生反应能力弱。      根(教案全文约3638字)
  • 第4章 相交线与平行线 4.6 两条平行线间的距离_第一课时_袁老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:36:33