• 学情分析对小学升入初中的七年级学生来说,经历了基本的小学《科学》的学习后,对于地理有一个大概的了解。但由于地理内容有的问题很抽象,因此,在教学中需要充分利用图片、录像、“读一读”等材料来增加学生的间接体验,在教学过程中应注重指导学生联系生活实际,主要采取看录像、提问题的形式,引起学生兴趣,让学生带着问题、有目的地学习,有利于抓住事物特征。    教学工具多媒体教学资源教学目标知识与能力    (1)知道“天气”和“气候”的区别,并在生活中正确使用这两个术语;   (2)充分了解天气与人类生产生活息息相关。过程与方法 &nbs(教案全文约2641字)
    • 第一节 多变的天气_欧老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:32:23