• 学情分析    《天气与气候》这节最具有特色的一点是加强了对学生联系实际的能力培养。首先是以贴近生活实际的方法,将学生运动会期间最关注的天气状况作为切入点,引导学生联系天气对日常生活的影响。进而展开情境,以小丸子出游的方式来学习天气特点与天气预报,培养学生阅读和使用天气预报图的能力。 “天气与气候”对应的课程标准内容是“区分“天气“和”气候”的概念,并能正确“运用”。教材编写对于本条“标准”定位为:能够区分描述天气和描述气候的语言,并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征,学习的重点不在于理解什么是“天气”和“气候,而在于要描述某时的天气或某地的气候时,分别关注(教案全文约2944字)
    • 第四章 世界的气候 第一节 天气和气候_第一课时_张老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:45:04