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    第二章 整式的加减 2.5 整式的加减_第一课时_陈老师_三等奖
  • 学情分析七年级学生理性思维的发展还很有限,他们在身体发育、知识经验、心理品质方面,依然保留着天真与活泼,对新生事物很感兴趣、求知欲望强、具有强烈的好奇心与求知欲,但抽象思维能力还比较薄弱。根据学情,我认为要特别注意:1、本课要注意发挥本节内容承前启后的作用,在小学六年级,已经学习了用字母表示数,列代数式表示现实世界中最简单的数量关系,根据数量关系列方程和解方程,有了这些基本知识,学生已经对整式的加减具有了一定的感性认识,但在学习本课重点——同类项的概念、合并同类项的法则及应用时特别要处理好本课教学难点——正确判断同类项;准确合并同类项。2、要注意扫清学生学习本节课的知识障碍。学生对合并同类项的(教案全文约2073字)
  • 第二章 整式的加减 2.5 整式的加减_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:39:06