第5课线的表现力_第二课时_唐老师_唐老师_第二课时_优普网

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学情分析三年级学生已经对美术知识、工具和材料有了一定的掌握，已经能够用线条、色块单独完成一幅作品，但是对于线条的组织和排列，他们可能还不够熟练，需要在课堂上加强训练，同时要尊重学社的主体性，保留独创性。学生们天真、好动、活泼可爱，思维独特，在教学中只有充分使用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们体验成功的乐趣，从而形成良好习惯。教学工具教师：课件、各类纸（普通白纸，彩色纸、彩色卡纸等）、各色勾线笔、实物陶罐。学生：各类纸（普通白纸，彩色纸、彩色卡纸等）、各色勾线笔教学资源教学目标知识与技能目标：运用线的长短、疏密、粗细的变化和线排列产生的韵律美装饰坛坛罐罐。过程与方法目标：教(教案全文约1646字)

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