第一单元_1 古诗三首_惠崇春江晚景_第一课时_李老师_三等奖
  • 学情分析  三年级的学生,有了诵读浅近故古诗的基础,能展开想象,获得初步的情感体验,感受诗歌语言的优美。但情感体验还不够深刻,所以在教学中应该尊重学生的主体地位,给足空间让他们大胆想象,引导学生借助注释、插图等领悟诗歌内容,感受诗歌的情感。教学工具多媒体电教设备、PPT、翻页笔、录音机。教学资源教学目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。2、借助注释和有关资料,结合插图展开联想,理解诗意,感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。3、借助此诗的学习,初步了解题画诗的特点。教学重难点能借助注释和有关资料,结合插图展开联想、理解诗意,学习诗人对画面生动的描述,感受诗人对生活热爱(教案全文约2808字)
  • 第一单元_1 古诗三首_惠崇春江晚景_第一课时_李老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:43:03