第六单元_18 童年的水墨画_第二课时_樊老师_三等奖_优普网

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学情分析小学三年级学生处在语文学习的转折时期，阅读能力比较薄弱，对于诗歌意境的理解存在一定困难。在教学中，我把阅读教学放在了重要的位置。教学工具课件、写话单教学资源教学目标1、有感情地朗读诗歌、想象诗歌的意境，体会诗歌所表达的感情。2、联系上下文理解诗句的意思，感受童年幸福快乐的生活。3、续编诗歌的第四小节，体会儿童生活的快乐。教学重难点教学重点：引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。教学难点：仿写儿童诗。教学方法讲授法、讨论法、自主学习法、迁移运用法。教学过程一、谈话导入、激发兴趣。1、与学生交谈暑假期间参加的活动，激发学生学习的兴趣。2、板(教案全文约1217字)

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