第四节世界的聚落_唐老师_二等奖_第一课时_优普网

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Tag: 世界的聚落聚落的发展变化聚落分布的影响聚落地形对聚落的影响聚落的发展与保护

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学情分析　　初一学生对新鲜事物和地理知识充满好奇心，能热情参与课堂活动，但容易过度“激动”，影响学生的听课和思考，不利于学生学会思考，潜心学习；同时学生虽然能踊跃发言，但却不太懂得倾听与思考，影响很多同学的课堂学习效果。　　学生以感性认识为主，能根据图片资料简单描述地理事物的特点，但学生年龄小、阅历浅、对某些景观不熟悉，对某些现象不理解，运用地图和地理知识分析和解释地理现象的能力欠缺。教学工具多媒体教学目标1、了解聚落的形式及其形成、发展变化。2、能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境之间的关系。3、了解保护世界文化遗产的重要意义。教学重难点举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然(教案全文约1903字)

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