• 学情分析 本课教学活动是在学生生活经验的基础上展开的,另外考虑到教材上玩镜子的活动,受到当时天气的影响,以及学生活动观察到规律有限(调节角度的问题),无法自主说出发现光的反射规律:反射光线也是沿直线传播的,反射角等于入射角;所以特自制了仪器(加了量角器的纸板)帮助学生学会画光的路线图,理解反射光线是沿直线传播的,反射角等于入射角等科学概念。 教学工具 本课教学同样是研究光的传播特点,即探究光在传播过程当中碰到障碍物会有怎样的变化。对于光的反射,学生不一定能理解其含义,但对于光的反射现象,学生是熟悉的。学生经常玩这样的游戏,用一块小镜子或者金属的文具盒在太阳下晃动,把反射光投射到天花板上或其他物(教案全文约1983字)
    • 光 6.光的反射现象_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:14:43