3* 安塞腰鼓_杨老师_三等奖_第一课时
  • 学情分析本文题为“安塞腰鼓”,但并没有写成一种传统民间表演艺术的简单介绍,而是大胆地运用联想和想象,在描摹声音、舞姿的基础上,激情满怀地赞领表演者的气质和伟力,赞颂黄土高原世世代代人民群众不屈追求和奋力拼搏的精神。学习本文,既要学习作者运用多种修辞手法具体表现一种表演艺术的写法,更要学习作者运用联想和想象来表达自己的审美感受,由鼓及人、由形到神、由艺术感及社会感的思维和充满表现力的语言。 文章运用比喻、借代、比拟、排比、反复、夸张等多种修辞手法,增强了文章的形象美和内蕴美。语言多铺陈和短句,与全文急促的节奏和强大的气势相适应。这些都值得反复品读。教学工具八年级的学生有一定的自主阅读感悟能力,但(教案全文约4222字)
  • 3* 安塞腰鼓_杨老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:37:37