生命可以永恒吗_王老师_二等奖
  • 学情分析第四单元的主题是“生命”,从“探问生命”“珍视生命”、“绽放生命之花”三个不同却又相互联系的内容出发,引导学生深入开展对生命的思考。本框是四单元的开启之门,向学生揭示了生命的特点,向学生渗透了向死而生的意义,让学生深入理解生命的接续,激发学生深入思考生命的意义,从而让学生珍爱生命,承担传承使命。教学工具初中阶段是一个人形成正确人生观、价值观的重要时期。一方面,随着自我意识的不断发展,初一学生已经自觉或者不自觉地开始探问“生命”,思考生命的价值和意义。另一方面,初中学生的心理发展还处于一个半幼稚半成熟的时期,并受其自身的认知水平所限,他们对生命问题的认识不够全面,甚至会产生偏差。如果学生(教案全文约2224字)
  • 生命可以永恒吗_王老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:42:44