• 学情分析    四年级学生对于溶解是有一定认识的,如把少量糖或者盐放在水里,就会慢慢化掉,类似这样的现象,学生都见过,甚至亲手做过。一部分学生也知道“溶解”一词,甚至已经在生活中使用它,但还不能准确地说清楚什么是溶解,还不能准确判断物质是否发生溶解。本课就要从观察食盐在水中的变化开始,引导学生进入观察家对溶解现象观察、比较、描述的一系列活动中去,通过观察、比较食盐、沙、面粉在水中变化的不同,发现溶解和不溶解的主要区别和特征。并通过学习使用过滤的方法,发展对溶解和不溶解本质特征的理解与认识。 教学工具分组材料:食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯4、烧杯1、玻棒4、漏斗1(教案全文约2449字)
    • 1.水能溶解一些物质_蒋老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:30:36