第六单元 19 青山不老_第一课时_刘老师_一等奖_优普网

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第六单元 19 青山不老_第一课时_刘老师_一等奖

学情分析六年级上册每个单元都有明确的人文主题和语文要素，加强了单元整合。每个单元的结构基本都是导语、精读课文、略读课文、习作和语文园地。导语点明了语文要素；课文就是落实语文要素，贯穿方法指导；语文园地就是梳理总结，进一步提炼方法；习作就是对本单元所学方法的实践运用。所以我认为备课时不能上一课备一课，而是应该一个单元放在一起备，因为有着共同的学习目标。当然，同一单元的每篇课文，除了共同目标，还有个性目标，课后习题往往是本节课的最重点的内容，应该也要备进目标里。另外，略读课文的学习，是在精读课文学习的基础上的运用。教学工具 &nbs(教案全文约4632字)

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