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    • 学情分析学生在三年级时曾经学习过“动物的身体”,但对人体的结构并未探究过。虽然内容不同,但方法相似,都需要运用到科学的观察顺序和方法。经过一年的科学学习,学生已掌握了一些科学知识和方法,具备了初步的探究能力。另外,在观察,体验,交流等活动中,本人不断组织学生进行小组合作,因此,学生的合作意识和能力得到了提高。 但由于学生年龄的限制,观察的深度,准确度还不够,观察的顺序和方法还不能灵活运用于实践。大部分学生知识面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。因此,本课教学要在学生已有知识和经验的基础上,提高他们自主探究的能力,合作学习的能力以及多方面的科学素养。教学工具人体基本结构图、红领巾教(教案全文约1974字)
      • 1.身体的结构_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:02　 视频时长：00:44:33

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