第三节开花和结果_周老师_二等奖_第一课时_优普网

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第三节开花和结果_周老师_二等奖_第一课时

学情分析本节课内容选自人教版生物学七年级上册第三单元第二章第三节，被子植物生长发育到一定阶段，就会开花、结果，虽然学生对花的形态有一定的了解，但他们未必清楚花的结构，因此教材先安排解剖并观察花，在了解了花的基本结构之后，分析各结构的功能，形成结构与功能相适应的观念。尤其在了解了雄蕊、雌蕊的结构和功能中，学生了解了花中受精卵的形成，为后续传粉和受精、果实和种子的形成的知识讲授作了铺垫。教学工具七年级上册的学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，急于探索，乐于与他人合作，因此在教学过程中，让学生接触百合花的实物能够极大程度地提升学习兴趣，促进感性认识。在教学设计中创设贯穿式情境，能够(教案全文约1995字)

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