• 学情分析1、大部分学生从平时的作业、单元检测中反映出基础知识掌握较好;2、阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。采用多种形式让学生在尽情地读,读中有悟:悟情、悟景、悟得。采用迁移方法阅读,理解课文。教学工具多媒体课件,PPT、音乐教学目标 1. 能正确、流利、有感情有韵味地朗读诗歌。 2. 理解诗歌内容,感受西湖之美与诗歌意境。 3.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感教学重难点重点:1、使学生理解诗的内容。          2、有韵味地朗读诗歌难点: 感(教案全文约4331字)
    • 第六单元 饮湖上初晴后雨_第二课时_袁老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:38:55