第六单元 饮湖上初晴后雨_第一课时_张老师_二等奖
  • 学情分析    三年级的孩子已经有了一定的自主学习能力。学生从一年级开始学习古诗,通过两年多的学习,对于“诗歌”这样的形式已经比较熟悉,具备了自学朗读、在老师的引导下联想画面、借助注释初步体会诗意的能力。但大部分学生对学古诗有畏难情绪,他们能够很快把古诗背诵下来,却不能很好地体悟诗情。还需在诗歌教学中通过“美读”和“趣读”激发阅读的主动性,同时通过“有方法“有层次”地读,让学生学会读诗、品读诗歌语言,逐渐感悟出诗歌的意境。教学工具PPT古今关于描写西湖的文章、诗歌。教学资源教学目标教学目标:    1、认识“亦、抹、宜”3个字,学会写“饮、初”2个生字,(教案全文约4421字)
  • 第六单元 饮湖上初晴后雨_第一课时_张老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:37:13