第六单元_17 古诗三首_饮湖上初晴后雨_第一课时_董老师
  • 学情分析三年级的学生已经具备了一定的古诗朗读能力,也积累了一些古诗。但对于古诗的理解还是比较肤浅的,我们在教学中对于生涩难懂的词语可以通过课文注释、课件展示等来帮助理解。为了更好地让学生体会古诗所要表达的情感,要进行有层次的朗读训练,创设情境来朗读,达到情感的共鸣,还可适当介绍苏轼其人及其创作背景。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、了解诗句的大概内容,朗读成诵;2、积累写景的古诗,了解采用比喻修辞的古诗;3、通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,从而领略西湖之美,体会诗人热爱祖国河山的感情:教学重难点教学重点:1、有感情地朗读古诗,理解古诗的内容:2、品读诗句,感受韵律美;教学难点:1、体会诗(教案全文约7761字)
  • 第六单元_17 古诗三首_饮湖上初晴后雨_第一课时_董老师 发布时间: 2023-03-18 18:56:02  视频时长:00:40:42