第二单元生物体的结构层次第一节练习使用显微镜_第一课时_李老师_李老师_第一课时_优普网

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第二单元生物体的结构层次第一节练习使用显微镜_第一课时_李老师_李老师_第一课时

学情分析七年级学生进入初中以来，初次接触和使用显微镜。据观察，学生兴趣浓厚、好奇心重、动手操作的欲望比较强，学习热情也还是比较高。但是，因为我们是农村中学，学生学习基础、能力、素质偏低。因此，在本节的学习过程中，要求教师一方面要注意严格要求学生规范地操作使用显微镜，另一方面也要注意激发和保持学生学习的兴趣，多鼓励多表扬。对于这节“练习使用显微镜”计划2课时。第一课时，先学理论知识，认识显微镜结构和功能，初步学会使用显微镜。第二课时，老师先讲解显微镜各种规律特点，学生再实践操作验证总结各种规律、特点。教学工具多媒体PPT、显微镜、“上”字永久玻片，盖玻片(教案全文约2519字)

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